El presente trabajo tiene por objetivo informar sobre las Actividades Expresivo Motriz (AEM) declaradas en los Planes y Programas chilenos, realizandose un analisis de la literatura especializada referida a los diferentes contenidos y a su papel en la educacion. Las AEM aparecen declaradas en el eje de Deportes Individuales y de autosupercion, incorporadas como contenidos que deberian ser tratados durante el ano escolar en los diferentes niveles de escolarizacion, sin embargo, no son tratados o surgen en las clases como actividades esporadicas. Paralelamente, se realiza un analisis de las asignaturas que incorporan contenidos relacionados.
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